tarea 6

mi experiencia en hydrogen fue que estuvo muy divertido, por qué tenía que hacer que los sonidos coincidieran para que se escuchara bien y aprendí mucho a diferencia mucho los sonidos y así puedo aprender más fácil al hacer sonidos, esta aplicación me facilito al escuchar cada sonido y hacer como una música como si fuera concierto de electrónica y esto me interesa por que a mi me gusta mucho la música electrónica

actividad 6

Como el ritmo afecta su estado de ánimo? La verdad mucho por que siento que la música hace cambiar mi estado de ánimo

Han escuchado alguna vez la frase “estoy fuera del ritmo” que significa para ustedes? La verdad nunca la he escuchado pero pues yo digo que se refiere a que no le gusto la canción o no se pudo meter al ritmo de la canción

El ritmo hace muchas cosas para que me sienta mejor, a veces la música depende mucho de mi ánimo y más cuando estoy triste me gusta escuchar música triste mientras lloro o cuando estoy feliz pongo música que me hace sentir feliz.

actividad 5

Contrapunto: Descripción el contrapunto es una técnica de improvisación y composición musical que evalúa la la relación existente entre dos o más voces independientes con la finalidad de obtener cierto equilibrio armónico

Armonía: La armonía musical es la combinación de diferentes sonidos o notas que se emiten al mismo tiempo, aunque el término también se utiliza para referirse a la sucesión de estos sonidos emitidos a la vez.

Tonalidad: La tonalidad hace alusión al tono de una obra. El tono es un conjunto de sonidos que se sostiene en una misma nota principal llamada tónica. La sucesión de esas notas componen las escalas.

Timbre: El timbre es el sonido lo que el color a la pintura. El timbre es la cualidad del sonido que permite distinguir unos sonidos (por ejemplo, una flauta) de otro (un piano, o el sonido de un motor…) La causa esta en la estructura misma del sonido.

Ritmo: Descripción el ritmo como un recurso fundamental en la visualidad puede definirse generalmente como un movimiento marcado por la sucesión regular de elementos débiles y fuertes o bien de condiciones opuestas o diferentes.

Agógica: La agogica se refiere a los aspectos expresivos de la interpretación musical mediante la modificación de su velocidad. Esta puede afectar desde una nota hasta una sección completa de una obra.

Armadura: Es el conjunto de alteraciones propias que, escritas al principio del pentagrama, sitúan una frase musical en una tonalidad específica.

Tempo: Movimiento o aire en terminología musical hacen referencia a la velocidad con la que debe ejecutarse una pieza musical.

Círculo de quintas: representa las relaciones entre los doce semitonos de la escala cromática, sus respectivas mayores y menores.

Arreglo musical: Escribe toda su obra en partituras musicales, y cada partitura le corresponde a un músico en particular. Es así como los instrumentistas, guiados por estas partitura, pueden acompañar al cantante que interpreta la obra original.

Estructura de una canción: En la disposición de una canción y es parte del proceso de composición. Es tipicamente seccional, que utiliza formas repetitivas en canciones.

Acompañamiento: Es el arte de tocar junto con un solista on en conjunto, a menudo conocido como vocalista, en forma de apoyo en la música que se desempeña.

Opus: La palabra laguna opus significa obra, en un sentido amplio, y sirve para indicar la enumeración cronológica de la producción de obras de un compositor determinado.

Acústica: Es un tipo de música que solamente o primordialmente usa instrumentos que producen sonidos a través de una manera enteramente acústica, en oposiciones de la manera eléctrica o electrónica.

Melodía: Una melodía es una sucesión de sonidos que es percibida como una sola entidad. Se desenvuelve en una secuencia lineal, es decir a lo largo del tiempo, y tiene una identidad u significado propio dentro de un entorno sonoro particular.

Dinámica: Hace referencia a las graduaciones de intensidad del sonido.

10 reglas para asistir a una orquesta sinfónica

Nunca debe llegar tarde a un concierto

Deben esperar a que haya una pausa para poder entrar y ocupar sus localidades.

Cuando llegue al teatro o auditorio (siempre mejor con 10-15 minutos de antelación) no se debe permanecer mucho tiempo en el hall o los pasillos.

Si esta charlando con sus compañeros de asiento, la charla debe cesar en cuanto apaguen o bajen las luces de la sala.

no debe de abandonar su asiento en medio del concierto.

Si le da una tos persistente, estornudos o cualquier tipo

no se habla, de chista o se hace cualquier otro ruido en medio del concierto

Tampoco es correcto comer nada durante el concierto

Debe aplaudir solamente cuando termine la ejecución de cada pieza o cada tramo de la obra.

Por supuesto, no se queda hablando con amigos o conocidos en los pasillos, en el hall, etc

actividad 4

Cual es el futuro de la música en 50 años? Yo digo que sería como más tipo de variedades de música, que descubran muchos más sonidos, o más instrumentos que inventar o que lleguen más artistas, ahorita estamos como en más libertad para escuchar muchos tipos de música y puede ser que en 50 años estemos más libres y haya más variedad de la que ahorita hay.

tarea 2

en nuestro caso cada quien escogido 2 canciones porque cuando estamos motivados en hacer tareas o en fiestas con amigos y son tipos de canciones que te ponen en muy buen sentido del humor por eso escogimos este tipo de canciones para nuestro playlist.

tarea 1

¿Que papel tiene la música en tu vida?

R1= Para mi es importante por que me hace sentir feliz todo el tiempo

R2= escuchó música triste todo el tiempo y si no escucho me siento mal

R3= casi no soy de escuchar música mas que de fiesta

¿Que pieza de música es especial para ti y por qué?

R1= rival, por qué me identifica mucho con mi relación que tengo

R2= La canción, me recuerda a alguien especial en mi

R3= la correcta, por qué yo siento que llego la persona correcta en mi vida

¿Cuando estas feliz, contento, triste, o molesto?¿Que tipo de música escuchas y como te hace sentir?

R1= Cuando estoy triste escucho canciones de banda

R2= yo cuando estoy feliz escucho reguetton

R3= cuando estoy enojada escucho música en inglés

¿Que te gustaría aprender en una clase de música?

R1= tocar la guitarra

R2= tocar piano

R3= cualquier instrumento